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鼓勵孩子勇於嘗試，並從錯誤中學習。
父母應鼓勵孩子勇於嘗試錯誤，如此必能增強他對這些事物的注意力， 進而增加他對這些事物的興趣，並從中發揮專長。 六歲孩子倉庫裡玩火 去年訪問美國羅德島大學期間，有來自台灣的老朋友Ａ君前來拜訪。歡聚閒談間，Ａ君的手機響了，接完手機的Ａ君臉色大變，原來是他六歲的兒子，躲在倉庫裡玩火，結果一發不可收拾，倉庫幾乎燒了起來。還好及時撲滅，損失不算嚴重，小孩也安然無恙。 Ａ君有點激動：「這個小渾球，打也打不怕、罵也罵不聽，從小就不知拆壞過多少玩具，連收錄音機都不能倖免。這下可好了，連房子都讓他給燒了，真不知道是前世造了什麼孽……」 正說著，門鈴聲響了，原來是克莉絲汀到了，她是以前我在博士班的美國同學，特地從波士頓南下，到羅德島來看我們。 ⊕ 以鼓勵取代責備 我和內人祝瑛第一次到克莉絲汀家作客時，她已育有一位四歲的男孩。金髮藍眼，非常活潑可愛。那天小男孩不小心把整瓶柳橙汁打翻，一時不知如何是好。我們一看黃澄澄的果汁灑滿廚房，正要上前幫忙，克莉絲汀卻說：「沒關係！我自己來！」「傑米，你一定是想倒給客人喝對吧？謝謝你！」一邊回頭跟我們解釋：「我兒子一向很熱情慷慨，每次都會主動幫忙招待客人。」小傑米聽了，臉上又恢復了快樂自信的笑容。 她接著又對孩子說：「傑米一向是媽媽的好幫手，你願不願意幫媽媽一起清理乾淨？」於是母子兩人拿著抹布，一起把地板擦拭得乾乾淨淨。然後，克莉絲汀又把打翻了的柳橙汁空瓶裝滿了水，放進冰箱，再教他必須雙手拿才不會打翻。 ⊕ 送鬧鐘給兒子拆 隔幾天，我在二手拍賣會上遇到克莉絲汀正在找鬧鐘，她說兒子把家裡唯一的鬧鐘拆得七零八落，問傑米：「為什麼？」他說：「想看看裡面到底怎麼回事？」結果拆開後，再也組裝不起來。結果，她不但沒責備兒子，反而還誇他：「好厲害哦！居然能拆得這麼徹底！」說著說著，我發現克莉絲汀居然一口氣買了三個鬧鐘，問她為什麼？她說：「給他練習用！孩子都需要從錯誤中學習成長。」 以後幾次在拍賣會上再遇見她，她買的機械用品越來越高級，包括除草機、腳踏車、電腦等，全是專供她寶貝兒子「解剖」之用。現在傑米已從加州大學柏克萊校區電機工程系畢業，並且已經是某大公司的工程師了。 克莉絲汀離開後，Ａ君若有所思的說：「當初如果不是一味禁止，而是有大人從旁指導，我兒子也許不需要躲起來玩火，差點把命也玩掉。」我以愛迪生為例，笑著對他說：「你差一點葬送了一個未來的愛迪生！」他也笑了笑說：「我改天也要多買幾個鬧鐘。」 親子教養百寶盒 ⊕ 從容忍孩子「越幫越忙」開始 父母要想幫助孩子成為一個能幹而有責任心的人，就要從容忍孩子「越幫越忙」開始；要趁著孩子最有好奇心的時候（兩歲開始），鼓勵他為大人做事，例如：掃掃地、排鞋子、收衣服、整理小書桌、洗菜、收碗盤等。如果孩子真的做不好，父母也寧可私下花時間慢慢調整，不應嫌東嫌西或當面改正，以維持孩子的好奇心與自信心。 ⊕ 讓孩子從錯誤中獲得成功 ● 要培養孩子有勇氣去犯錯、去思考和改正錯誤，敢於從失敗中獲得成功，從中獲取自信心和挫折容忍力。 ● 不要一看到孩子犯錯（尤其是認為他有意搗蛋），就大發脾氣或急著糾正。 ● 要培養孩子認識錯誤、敢於承認錯誤的習慣，讓孩子用自己的眼光去看、用自己的頭腦去想。 ● 不要擔心挫折，讓孩子承受失敗或錯誤，是他成長必要的一部份。這種對失敗的承受力，比任何知識都重要得多。 ● 當孩子遇到困難時，父母不要越俎代庖替他做決定，而是當他的「顧問」，只給他提建議，鼓勵他有能力為自己的行為負責；或是因勢利導，當他的「啦啦隊」，鼓勵他去做更困難、更複雜的事。 ● 讓孩子在嘗試錯誤的過程中去學習、去主動建構知識。 ⊕ 堅持運用「自然後果法」 忘了帶水，讓他渴著；忘了帶飯，讓他餓著，不要「一通電話，服務到校」，教導孩子學習自己負責： ● 讓他嘗試錯誤，最好不必提醒，若有必要提醒，也不要告訴他怎麼做。 ● 告訴孩子他的行為會造成什麼後果，只陳述事實，不要加油添醋。例如，「再不來吃飯，我沒時間等你。等一下我收起來，你不許找任何東西吃。」而做不到的不要說，不要恐嚇他：「你不餓，那你就不用吃飯了！ 」 ● 確實堅持，例如：不肯來吃晚餐，就把飯菜收起來，把各種零食收到廚房裡，然後把廚房門關上或牽上一條線，規定到明天早上七點鐘以前禁止進入，確實管制他不能吃任何東西，即使他餓了苦苦哀求，也不能因心軟而放鬆。如此，必能平息晚餐時的戰爭。 ⊕ 即刻制止嚴重偏差的行為 如遇孩子的行為偏差，會招致嚴重惡果或道德問題時，應「立即」制止，但應注意下列事項： ● 應「以理服人」，盡量不使用父母的權威，讓他真正了解錯誤之處，以及會造成什麼惡果、父母會有什麼感覺等。 ● 使用平和的態度、穩定的眼神及低聲的語調，會更有效。大聲斥責可能讓孩子把注意力放在震懾上，反而忘了問題所在；或甚至誤以為只是父母情緒不好（不是他的錯）；或認為父母對他發脾氣也有錯，打平了，他就沒事了！ ● 適當的處罰可以是罰站、罰跪、罰Time Out（暫時隔離起來自我省思）、罰寫悔過書、罰他一個禮拜不能看電視等；重則用自己的手打孩子的屁股、手心為限。但最好是事先一起商量，或徵求他的同意，使他意識到這個處罰的規則，不是父母強加於他，而是他認可的。 ● 父母對已經講好的規矩，要態度一致，要穩定、堅持，不要有時管、有時不管，有時處罰、有時不處罰。依照「習慣領域」的說法，一件事要連續做上二十一次（天）以上，才會變成真正穩固的習慣。如果父母對規矩的堅持反覆不定，對孩子偏差行為的改正或好習慣的建立，就很難有效果了！ ⊕ 依照孩子的興趣和意願學習 父母宜依照孩子的興趣或意願，盡量讓他自己嘗試錯誤，不要急著指導他，尤其不要禁止他，以發揮他的潛能或特長。例如，兒子做科學展，堅持用自己的方法做試管試驗；女兒做數學兩位數乘法，堅持先算十位數再算個位數，就讓他（她）先做完了再作檢討，可以讓他發展創意，並養成自己負責的習慣。 |
公告版位
生命美好的認知～來自你對於人生的觀點～是從何處出發～～
抽個空間～抬頭看看許久未見的藍色天空吧！抽個空檔～細細聆聽大自然所吟唱的天籟吧！抽個空閒～全心全意陪伴自己最心愛的親人吧！
目前分類：沉思物語 (3)
- Dec 20 Mon 2010 22:55
成就孩子的大未來
- Dec 20 Mon 2010 22:50
只要這樣想
凡事往好處想的遊戲…
今天聽到中廣的廣播，來賓正在分享最近與孩子互動的遊戲…
「凡事往好處想」的遊戲…
媽媽問孩子：「今天上學發現，口袋裡的十元不見了，請往好處想…」
孩子回答：「還好不見的不是一百元…」
父親回答：「撿到的人一定很高興…」
媽媽問孩子：「今天上學後開始下起大雨，請往好處想…」
孩子回答：「還好舅舅家住的近，可以幫我送傘…」
媽媽問孩子：「很用功的準備段考後，成績非常的不理想，請往好處想…」
孩子回答：「還好不是聯考…」
一邊聽著廣播一邊覺得這個遊戲很有趣，凡事往好處想，整個心情就變的不一樣了。
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還記得有個故事，一個女孩遺失了一支心愛的手錶，一直悶悶不樂，茶不思、飯不想，甚至因此而生病了。
神父來探病時問她：「如果有一天你不小心掉了十萬塊錢，你會不會再大意遺失另外二十萬呢！」
女孩回答：「當然不會。」
神父又說：「那你為何要讓自己在掉了一支手錶之後，又丟掉了兩個禮拜的快樂!甚至還賠上了兩個禮拜的健康呢！」
女孩如大夢初醒般地跳下床來。
說：「對！我拒絕繼續損失下去，從現在開始我要想辦法，再賺回一支手錶。」
人生嘛！ 本來就是有輸有贏，更是有挑戰性的，輸了又何妨。
只要真真切切地為自己而活，這才叫做真正的《生命》。
有些人就是因為不肯接受事實重新開始以致越輸越多，終至不可收拾。
如果已輸了，請記得我們打麻將輸的時候常說的一句話「少輸為贏」。為自己訂製一個停損點吧！
正向思考我們不會怨天尤人
正向思考我們不會心情鬱悶
正向思考我們不會一厥不振
正向思考我們不會苦無出路
正向思考我們不會離樂得苦
正向思考會為我們帶來一個停損點
正向思考會為我們帶來樂觀、開朗的性格
正向思考會為我們帶來慈悲的胸懷
正向思考會為我們帶來重新站起來的力量
正向思考會為我們帶來無限的希望
這真的是一個很好的觀念，這個遊戲或許大家真可以用在生活中，道理不在懂不懂只在做不做，改變就從現在開始!!!
- Dec 20 Mon 2010 22:41
我想成為坐在路邊鼓掌的人
> *我們都是人家的父母或即將為人父母*
> *不妨讀讀下面的感言和文章*
> *心胸自然會豁然開通*
> *與您分享*
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> 很棒的一篇文章
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> 我那上國中的女兒，她同學都管叫她23號。
> 她的班上總共有50個人，而每次考試，女兒都排名23。
> 久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。
>
> 我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。老公發愁地說，
> 一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的'小超人'讚不絕口，他卻只能扮深沉。
>
> 人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。
> 唯有我們家的23號女生，沒有一樣值得炫耀的地方。
> 因此，他一看到娛樂節目那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。
>
> 後來，看到一則九歲孩子上大學的報導，
> 他很受傷地問女兒：孩子，妳怎麼就不是個神童呢？
> 女兒說：因為我爸爸不是神父啊 !
> 老公無言以對，我不禁笑出聲來。
>
> 中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。
> 眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。
> 趁著酒興，要孩子們說說將來要做什麼 ?
> 鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，
> 連那個四歲半的女孩，也會說將來要做電視的主持人，
> 贏得一陣讚歎 !
>
> 15歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。
> 大家忽然想起，只剩她沒說了。
> 在眾人的催促下，她認真地回答：
> 長大了，我的第一志願是，當幼稚園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做遊戲。
> 眾人禮貌地表示讚許，緊接著追問她的第二志願。
> 她大大方方地說：我想做媽媽，穿著印叮噹貓的圍裙，在廚房做晚餐，然後給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。
> 親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。
> 老公的神情，極為尷尬。
>
> 回家後，他歎著氣說：
> 妳還真打算讓女兒將來當個幼稚園老師？我們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？
> 其實，我們也動過很多腦筋。
> 為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。
>
> 孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，
> 週末的懶覺放棄了。像一隻疲憊的小鳥，
> 她從一個班趕到另一個班，卷子，練習冊，一遝遝地做。
> 但到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。
> 掉著點滴，在病床上，她還堅持寫作業，最後引發了肺炎。
> 病好後，孩子的臉小了一圈。
> 可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的23名。
>
> 後來，我們也曾試過增加營養、物質激勵等等，
> 幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。
> 而且，一說要考試，她就開始厭食，失眠，冒虛汗，
> 再接著，考出了令我們瞠目結舌的33名。
>
> 我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。
> 恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，
> 允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩了很久。
> 我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
>
> 週末，一群同事結伴郊遊。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。
> 一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。
> 女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。
> 她不時跑到後面，照看著那些食物。
> 把傾斜的飯盒擺好，鬆了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦淨。
> 忙忙碌碌，像個細心的小管家。
>
> 野餐的時候，發生了一件意外的事。
> 兩個小男孩，一個數理天才，一個英語高手，
> 兩人同時夾住盤子上的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。
> 豐盛的美食，源源不斷地擺上來，他們看都不看。
> 大人們又笑又歎，連勸帶哄，可怎麼都不管用。
> 最後，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕鬆地打破了這個僵局。
>
> 回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。
> 女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。
> 她手底下也沒閒著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子讚歎不已。
>
> 直到下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。
> 聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。
>
> 期中考試後，我接到了女兒班主任的電話。
> 首先得知，女兒的成績，仍是中等。
> 不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。
> 語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班上的哪位同學，請說出理由。
> 除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。
>
> 理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。
> 班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。
> 他感歎道：你這個女兒，雖說成績普通，可是做人，實在很優秀!
>
> 我開玩笑地對女兒說，妳快要成為英雄了。
> 正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說：
> 老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌......。
>
> 她輕輕地說：媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。
> 我猛地一震，默默地打量著她。
> 她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，
> 彷彿一寸一寸的光陰，在她手上，吐出星星點點的花蕾。
> 我心上，竟是驀地一暖。
> 那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。
>
> 這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵中的平凡人。
> 如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，
> 我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
>
> 長大成人後，她一定會成為：賢淑的妻子，溫柔的母親，
> 甚至，熱心的同事，和善的鄰居。
> 何況她是班上50名之中的23名，我們還不慶幸，還不滿足?
> 還想要更高人一等，更出人頭地!
> 那後面還有27名半數以上的孩子呢﹖
> 如果我是她們的父母，我要如何自處呢﹖
>
> 在那些漫長的歲月，她都能安然地過著自己想要的生活；
> 她又沒學壞，我作為身教言教的父母，
> 能教養孩子長大成人，並成為社會上有用的人，
> 就可告慰先祖，還想為孩子祈求怎樣更美好的未來？
> 就算她將來能當上司法官，能考上建築師，
> 若她心術不正，口是心非，那又有何用？*
第一章 ☆手工皂 (0)
